一、教育部於 103 年起推動「數位輔助學科閱讀計畫」，透過策略聯盟方式，於大學設立教學資源中心，規劃及發展創新數位學習任務或活動設計，研發教學改進策略及方法移轉至中小學合作及夥伴學校。於國中階段，在學習活動中透過文本閱讀及體驗式學習活動，激發學習動機、促進高層次思考，培養主動學習的能力與習慣。同時於學習活動中適時融入 5C 能力的學習活動，並活用數位科技，幫助達成有意義的學習（ meaningful learning ）。為使學校展現計畫推行成果，國中教學資源中心辦理「第 3 期國中學校觀課暨學習活動設計座談會」，以推廣學習者中心計畫理念與教學策略。

二、場次資訊：自 106 年 3 月 21 日起至 6 月 6 日止，於全國辦理共計 27 場次，各場次辦理時間、地點與科目請參閱附件。

三、參與對象：以國中教師為主，歡迎由校長或主任帶領教師、行政人員，依學校所在區域或學校特色，選擇適合場次參加。

四、報名方式：敬請參照各場次之報名日期與方式，不開放現場報名。如有相關問題，請洽詢各場次聯絡人（觀課資訊總表： https://goo.gl/L9AORc ，各校觀課議程： https://goo.gl/6HvO7q ）。

五、各校活動日期及議程如有異動，不另發文通知，將公告於數位輔助學科閱讀計畫─國中教學資源中心網站（網址： http://scl.ice.ntnu.edu.tw/）及觀課資訊總表（網址： https://goo.gl/L9AORc ）。

其他資訊：請看附件。