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| 嘉義縣政府 函 |
| 地址： 61249 嘉義縣太保市祥和一路東段 1 號 承辦人：課程督學 黃凱杰 電話： 05-3620123#8958 電子信箱： kikico@mail.cyhg.gov.tw |
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受文者：嘉義縣立東石國民中學
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| 發文日期： | 中華民國 113 年 1 月 16 日 |
| 發文字號： | 府教發字第 1130017176 號 |
| 速別： | 普通件 |
| 密等及解密條件或保密期限： |
| 附件： | 如說明六 （ 376500000A_1130017176_ATTACH1.pdf ） |
| 主旨： | 檢送「教育部國民及學前教育署高級中等學校教師本土語文認證培訓實施計畫」之本土語文認證輔導班(第 12 梯次)，請各校依說明辦理，請查照。 |
| 說明： |
| 一、 | 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)113 年 1 月 15 日臺教國署原字第 1130001198 號函辦理。 |
| 二、 | 依據十二年國民教育課程綱要，高級中等學校於 111 學年度起開設本土語文部定課程 2 學分。在職教師擔任閩南語或客語師資應取得中高級以上能力證明；原住民族語教師應取得 102 年 12 月 31 日以前核發之原住民族語言能力認證考試合格證書，或 103 年 1 月 1 日以後核發之原住民族語言能力認證測驗高級以上合格證書。 |
| 三、 | 國教署委託國立臺南大學自 111 年 1 月起陸續辦理旨揭培訓課程，請積極薦派教師參訓(第 12 梯次)，相關資訊如下： |
| (一) | 課程時間： 113 年 3 月 16 日(星期六)、 3 月 17 日(星期日)、 3 月 23 日(星期六)、 3 月 24 日(星期日)、 3 月 30 日(星期六)，每日上午 9 時至下午 4 時 20 分，共計 5 日， 30 小時。採 Google Meet 線上研習(課程網址將於課前通知內說明)。 |
| (二) | 課程班別： |
| １、 | 閩南語班(成大春季台語認證)：共計 2 班，每班 150 人。 |
| ２、 | 原住民族語班(第 2 次原住民族語言能力認證)：太魯閣族語 1 班，每班 15 人。 |
| (三) | 薦派及報名流程：需完成以下兩個步驟，方報名完成；逾期將關閉表單且不予受理。 |
| １、 | 步驟一：高級中等學校請於 113 年 2 月 16 日(星期五)前填寫線上表單(表單網址： https://forms.gle/Af3MxJujmJDM86E99 )，並上傳旨揭計畫附件 1「第 12 梯次本土語文認證輔導班學校薦派名單彙整表」。 |
| ２、 | 步驟二： 113 年 1 月 22 日（星期一）至 113 年 2 月 25 日（星期日）止，各校薦派教師至「全國教師在職進修資訊網」（ https://www4.inservice.edu.tw/）完成線上報名，報名時請填列正確之通訊資料(含手機、電子信箱)，並確認「全國教師在職進修資訊網」登錄的個人資料是否正確，以利後續聯絡通知。 |
| (１) | 閩南語班課程代碼： 4153964 。 |
| (２) | 原住民族語班(太魯閣族語)課程代碼： 4153965 。 |
| (四) | 薦派及報名資格： |
| １、 | 第一順位：高級中等學校依照各語別薦派資格，薦派該校編制內已取得合格教師證之現職教師，各語別各校最多薦派 2 名。 |
| (１) | 閩南語班：校內尚無取得閩南語認證中高級以上證書之學校編制內現職合格教師，以及申請直播共學之高級中等學校，請至少薦派 1 名教師，其餘學校請依據實際需求薦派教師。 |
| (２) | 原住民族語班：原住民重點學校之高級中等學校，校內尚無取得原住民族語認證高級以上證書之學校編制內現職合格教師，以及申請直播共學之高級中等學校，請至少薦派 1 名教師，其餘學校請依據實際需求薦派教師。 |
| ２、 | 第二順位：國民中學有意願教授本土語之學校編制內現職合格教師。(免填寫線上表單及免上傳薦派名單彙整表，請逕至「全國教師在職進修資訊網」報名。) |
| ３、 | 第三順位：國民小學有意願教授本土語之學校編制內現職合格教師。(免填寫線上表單及免上傳薦派名單彙整表，請逕至「全國教師在職進修資訊網」報名。) |
| 四、 | 報名審查結果由「全國教師在職進修資訊網」寄發審查結果電子郵件；審查通過者，請各校據此核予教師公(差)假出席。 |
| 五、 | 若有研習課程相關問題，請洽高級中等學校本土語文教育資源中心助理林小姐，電話：(06)2133111 分機 5783 ，電子信箱： fang01162@gm2.nutn.edu.tw 。 |
| 六、 | 檢附旨揭計畫 1 份供參。 |
| 正本： | 嘉義縣各國民中小學(含永慶與竹崎高中) |
| 副本： | 教育處教學發展科 |
